МоскваКорзина

Цветы на 1 сентября

Букеты к Дню знаний для первоклассников и школьников: компактные, лёгкие, удобные на линейке, с гладиолусами, астрами, хризантемами и розами.

Цветы на 1 сентября первоклассник держит всю линейку, а это обычно не меньше часа. Поэтому главное требование — вес и размер. Букет должен закрывать грудь ребёнка, но не лицо: на фото важно видеть улыбку, а высокие гладиолусы у младшего школьника часто оказываются выше головы.

Традиционные гладиолусы, астры и георгины теперь соседствуют с розами, хризантемами, гортензиями и подсолнухами. Сентябрьские садовые цветы выглядят естественно, а розы и хризантемы лучше переносят жару или дождь. Колючки и жёсткие проволочные каркасы для детских рук не подходят, поэтому розы берут с очищенными стеблями.

Старшеклассники нередко покупают цветы вскладчину: один букет от класса классному руководителю вместо тридцати отдельных. Учитель получает одну красивую композицию, а не охапку, которую невозможно унести. Для предметников достаточно одной розы или небольшого букетика.

Подумайте о дороге в школу. Цветы, доставленные вечером 31 августа, ставят на ночь в прохладную комнату в воду, а утром вынимают и вытирают стебли, чтобы не намочить форму. Если цветы в коробке на губке, их не надо даже доставать.

Накануне учебного года спрос особенно высокий, поэтому заказ разумно оформить за несколько дней и выбрать вечерний интервал 31 августа. Проверенные магазины подготовят к сроку и детские, и учительские варианты.

Вопросы и ответы

Какой букет нужен первокласснику?

Лёгкий, по росту ребёнка, без колючек. Хорошо, если он не закрывает лицо: так на фото с линейки будет видна улыбка.

Какие цветы дарить на День знаний?

Гладиолусы, астры, хризантемы, розы, гортензии, подсолнухи. Главное — чтобы букет выдержал час в руках.

Когда лучше доставить цветы к линейке?

Вечером 31 августа. На ночь поставьте их в прохладное место в воду, а утром заверните стебли в салфетку.

Стоит ли дарить учителю букет от класса?

Это удобно: учитель получает одну заметную композицию вместо множества, которые трудно донести домой.